الرؤية والرسالة
"دعم كل طالب في طريقه إلى النجاح ؛ السماح له بأن يصبح مواطنًا يتمتع بالرضا والمسؤولية "
مشروع المدرسة هو جزء من عملية عالمية للتحسين والتقدم في خدمة النجاح الأكاديمي والبشري للطلاب. وهو أيضًا عنصر قانوني إلزامي يسمح بالموافقة.
تم تطوير مشروعنا المدرسي مع جميع مكونات مجتمعنا التعليمي ، ويأخذ في الاعتبار الوضع الخاص لـ EFIR وينقسم إلى ثلاثة مجالات ذات أولوية:
المحور الفرعي 1: تعزيز الممارسة الشفهية
1.1.1. الهياكل اللغوية المناسبة من خلال أغاني الأطفال والغناء والمسرح والشعر.
1.1.2. تطوير الممارسات الشفهية في الفصل وفي الوضع غير المتزامن.
1.1.3. تقديم وحدات تعليم اللغة الفرنسية كدعم خلال وقت المدرسة.
المحور الفرعي الثاني: تعزيز دراسة اللغة
1.2.1. استخدم شبكة تصحيح عالمية (ذات هندسة متغيرة) مرتبطة بشبكة التصحيح الذاتي (الدورات 3 ، 4 ، المدرسة الثانوية) للطالب.
1.2.2. نظم اعتماد معجم مشترك.
1.2.3. تعزيز إتقان اللغة من خلال إقامة أنشطة محددة من المرحلة الابتدائية إلى النهائية وتقييمها في جميع الواجبات المنزلية.
1.2.4. قم بإعداد براءة اختراع إملائية من الابتدائية إلى النهائية.
المحور الفرعي 3: اجعل الناس يقرؤون أكثر وأفضل
1.3.1. بناء مشروع القراءة والكتابة حسب المستوى والسنة بالتعاون مع BCD و CDI ، رواد المشاريع.
1.3.2. تقوية مكانة الكتاب وأداة اللغة وموضوع الثقافة.
المحور الفرعي الرابع: جعل المنشأة مكاناً للحياة والثقافة
1.4.1. نشر مشروع سينمائي (مدرسة - كلية - مدرسة ثانوية)
1.4.2. قم بإنشاء وسائط داخلية (راديو الويب وتلفزيون الويب والبودكاست) وقم بتدريب فريق من المراسلين
المحور الفرعي 1: تكييف التدريس
2.1.1. تنفيذ توقعات التعليم لأهداف التنمية المستدامة للبرامج المدرسية بالتعاون مع جمعية تارا أوشن.
2.1.2. تدريب الموظفين على أهداف التنمية المستدامة للمناهج المدرسية.
2.1.3. توعية وتثقيف طلاب العفير بالقضية البيئية.
المحور الفرعي 2: التصرف في EFIR
2.2.1. حفظ المواد الاستهلاكية والسوائل.
2.2.2. حفظ وإعادة تدوير النفايات.
2.2.3. إنشاء يوم بيئي داخل المنشأة.
2.2.4. إنشاء حديقة تعليمية تتكيف مع المناخ
2.2.5. تناول الطعام بشكل أفضل.
المحور الفرعي 3: التفكير في المستقبل
2.3.1. فكر بشكل جماعي في المؤسسة المستقبلية.
2.3.3. قم بإعداد ملصق EFE3D للمؤسسة المستقبلية
تجد أربعة مكونات لخطة التوجه الاستراتيجي AEFE مكانها في كل مجال من المجالات ذات الأولوية: التوجيه والتعليم المستمر والتقنيات الرقمية والتعاون التعليمي.
